공지사항
| 제목 | 작성일 |
|---|---|
|
「2026년 법정 환경교육도시」신규 지정 공모
|
2026.05.14 |
|
(연구) 국립호남권생물자원관 중장기 교육 전략 수립
|
2026.05.13 |
|
(사)한국환경교육학회 2026년 상반기 학술대회 - 기후변화 시대의 환경교육 제도화: 성과 검토와 재구성을 위한 논의 -
|
2026.05.13 |
행사기록
태양광 로봇자동차로 축구 경기(생태전환 환경 코딩 스쿨)
제작한 태양광 로봇자동차를 태양 빛을 통해 충전한 뒤 팀을 나누어 로봇자동차 축구 대회를 진행하였다.
로봇자동차의 바퀴가 2개 밖에 없기 때문에 처음 조작할 때 어려움을 느꼈지만 적응한 이후 원활한 경기 진행이 가능하였다.
태양광 로봇자동차 완성(생태전환 환경 코딩 스쿨)
직접만든 태양광 로봇자동차를 들고 찍은 사진이다.
태양광 로봇 자동차의 경우 조종을 위해 휴대폰이나 태블릿PC 조종 어플을 통해 로봇자동차와 연동하였다.
태양광 로봇자동차 만들기(생태전환 환경 코딩 스쿨)
아두이노 사용법에 대한 강의를 들은 뒤 직접 태양광 로봇자동차를 제작하였다.
아두이노 프로그램을 통해 로봇자동차가 앞, 뒤로 움직일 수 있도록 코딩을 진행하였다.
태양광 로봇자동차 아두이노 강의(생태전환 환경 코딩 스쿨)
태양광으로 작동하는 로봇자동차를 만들기 전 기본적인 아두이노 사용법에 대해 강의를 진행하였다.
기후위기 시대 탄소를 배출하지 않는 친환경 자동차에 대한 강의도 진행하였다.
태양광 미세먼지 측정기로 미세먼지 측정(생태전환 환경 코딩 스쿨)
직접 만든 태양광 미세먼지 측정기를 들고 밖으로 나가 국립목포대학교 캠퍼스를 돌아다니며 미세먼지를 측정하였다.
조별로 캠퍼스 구역을 나누어 미세먼지를 측정한 뒤 미세먼지를 저감할 수 있는 방안에 대하여 토론 활동을 진행하였다.
태양광 미세먼지 측정기 작동 확인(생태전환 환경 코딩 스쿨)
직접 제작한 태양광 미세먼지 측정기가 잘 작동하는지 태양광을 비추어 확인하였다.
태양광 전지 패널의 각도를 태양과 잘 맞추어야 미세먼지 측정기가 제대로 작동한다는 것을 확인하였다.
최신 게시글
| 제목 | 작성일 |
|---|---|
|
「2026년 법정 환경교육도시」신규 지정 공모
|
2026.05.14 |
|
(연구) 국립호남권생물자원관 중장기 교육 전략 수립
|
2026.05.13 |
|
(사)한국환경교육학회 2026년 상반기 학술대회 - 기후변화 시대의 환경교육 제도화: 성과 검토와 재구성을 위한 논의 -
|
2026.05.13 |
|
2022 개정 교육과정에 따른 중 고등학교 환경과 성취수준 개발 연구
|
2026.04.11 |